گفت و گو با سایت روش تدریس: تمرین فن بیان در روش تدریس

6

چندی پیش گفت و گویی با محمد حافظی نژاد مدیر وبسایت روش تدریس در مورد فن بیان در روش تدریس داشتم که به صورت یک فایل صوتی حدوداً ۲۰ دقیقه ای در آمد.

در این گفت و گو کمی انتقاد از سیستم آموزشی کشور داشتم و در انتها راهکاریی ساده برای بهبود فن بیان و یک دام بزرگ در فن بیان بیان شد که امیدوارم از آن لذت ببرید:

 

برای دانلود اینجا کلیک کنید 

 

متن گفت و گو با سایت روش تدریس

مخاطبين سايت روش تدريس سلام
محمد حافظي‌نژاد هستم، مدير وب‌سايت روش تدريس
در خدمت جناب آقاي بهرام‌پور هستيم، مدير باشگاه سخنراني برج ميلاد، نويسنده‌ي شش جلد كتاب كه از کتاب جعبه ابزار سخنراني ايشان من واقعاً خوشم مي‌آيد.
بهرام‌پور: مرسي
حافظي نژاد: ايشان
بهرام‌پور: مي‌خواهيد تا انتها همينطور بخوانيد…
حافظي نژاد: ممنون از تواضعتان. اجازه مي‌دهيد بيشتر توضيح بدهم؟
بهرام‌پور: نه فكر كنم كه براي چيز ديگري اينجا هسنيم و بريم سراغ اصل مطلب كه يك راست
حافظي نژاد: ممنون از تواضعت پيام جان. يك سلامي مي‌توانيد داشته باشيد…
بهرام‌پور: من سلام دارم خدمت اعضا عزيز سايت روش تدريس. خيلي خوشحالم كه دارم با معلم‌هايي صحبت مي‌كنم كه براي آنها مهم است اينكه رشد بكنند، ياد بگيرند.
البته لزوماً معلم‌ها نيستند مخاطبين سايتتان و تمام كساني كه خلاصه با يادگيري سر و كار دارند به آنها سلام عرض مي‌كنم و خيلي خوشحالم كه با هم صحبت مي‌كنيم.
حافظي نژاد: قبل از هر چيز بايد خدمت شما بزرگواران عرض كنم كه منمدتي افتخار همكاري با آقاي بهرام‌پور در مجموعه‌ي سخنراني و فن بيان را داشتم و اگر الان ايشان را پيام جان مخاطب قرار مي‌دهم، خداي نكرده سوء تفاهم نشود.
خب، پيام جان بيشتر از هر كسي من مي‌دانم كه شما قبل از اينكه كتخصص فن‌بيان باشيد در زمينه‌ي مسائل آموزشي واقعاً صاحب نظر هستيد و يكسري سوالاتي در اين زمينه داشتم. اگر آمادگيش را داريد شروع كنيم
بهرام‌پور: نه من آمادگيش را ندارم…! در خدمتتان هستم
حافظي نژاد: ممنون از لطفت. پيام جان شما وضع كنوني آموزش و پرورش را چجوري مي‌بينيد؟
بهرام‌پور: اين سوال‌هاي خيلي خوشگله كه همه مي‌پرسند. قطعاً همه‌ي ما مي‌دانيم خوب نيست. چيزي كه مي‌خواهيم نيست. يعني بكسري اهدافي را براي آن داريم كه به نظر من همان اهداف هم خيلي جاي كار دارند و حتي به آن اهداف هم نمي‌رسيم.
يعني اصلاً آن سيستم را بخواهيم حالا خيلي خيلي ساده يك مدل ساده‌ي سيستمي در نظر بگيريم، ورودي كه مي‌دهيم با خروجي كه مي‌خواهيم يك پردازشي بايد انجام شود كه آن پردازش هيچ ربطي به آن خروجي مد نظر ندارد.
حافظي نژاد: خب بعد فكر مي‌كنيد كه اگر با همين فرايند پيش بريم، سرانجام آموزش و پرورش چه خواهد شد؟

بهرام‌پور: ببين محمد، يك چيزي كه دارد رخ مي‌دهد و من را اذيت مي‌كند بي‌اعتماد شدن بچه‌ها به آموزش هست

حافظي نژاد: و خانواده‌ها
بهرام‌پور: و خانواده‌ها. آره متشكرم. ببين آموزش يك چيز خيلي مقدسي هست. من هميشه اين را گفتم، آموزش را نه فقط به عنوان كار، نه فقط به عنوان حالا چيزي… فقط واقعاً به عنوان يك عشق مي‌شود ديد
حاظي نژاد: آهان
بهرام‌پور: چون آموزش مايه رشد آدم هست
حافظي نژاد: درسته
بهرام‌پور: درغير اين صورت … حالا نمي‌خواهم بگويم لزوماً آموزش، آموزشي كه سر كلاس باشه، نه، آموزش مي‌تواند آموزشي باشد كه شما ياد بگيريد از يك چيزي، از يك اتفاقي، تجربه‌اي كسب كنيد. همان هم آموزش هست.
ولي دانشگاه، مدرسه يك فضايي را ايجاد كردند كه افراد حالا چه خانواده‌ها چه بچه‌ها به آموزش سِر شده بدنشان يعني حس مي‌كنند كه نه ديگه با اين آموزش نمي‌شود.
خيلي اوقات ايميل مي‌گيرم، مخصوصاً ايميل‌هاي مي‌زنم كه چقدر آموزش مهم هست، آموزش ببينيد، تازه من آموزش آزاد را دارم ارائه مي‌كنم فعلاً و آموزش رسمي نيست.
حافظي نژاد: درسته
بهرام‌پور: خيلي‌ها مي‌گويند كه نه ما ساليان سال در دانشگاه درس خوانديم و آموزش‌هايم به هيچ دردي نخورد. درصورتيكه نمي‌دانند اين واقعاً آموزش نيست. خب يك اتفاق خيلي تلخ اگر بخواهم بگويم، خب شايد اين اوج خيلي‌ها باشد اين حالت، دوستان دانشگاه تهران دوستاني كه فكر مي‌كنم رشته‌ي MBA بودند از من دعوت كردند كه بيايم و براي آنها صحبت بكنم. خب يكسري دانشجوي جوان بودند و از من دعوت كردند. خب دانشگاه تهران رشته‌ي MBA خب حالا فكر مي‌كنم عنوان ديگري داشت يعني مديريت بازرگاني بود نمي‌دانم به چه صورت بود.
اما از من دعوت كردند بيايم و براي آنها صحبت بكنم راجع به سخنراني.
خب خيلي ناراحت شدم اول كه آمدم ديدم كه اينها هيچ چيزي از بازاريابي نمي‌دانند، هيچ چيزي از فروش نمي‌دانند، يعني نمي‌دانند مي‌خواهند چه كاري بكنند.
يك اتفاق خيلي عجيبي كه رخ داد از آنها خواستم كه فرض كنيد فارغ التحصيل شديد و سه سال هم گذشت، درآمدهايتان را بگوييد روي برد من بنويسم. به عدد خنده دار هفتصد هزار تومان رسيديم كه
حافظي نژاد: واي
بهرام‌پور: يعني ببينيد اين آموزش نتوانسته كاري بكند. اصلاً ديدي نداشتند كه اين هفتصد هزار تومان را خيلي‌ها مي‌توانند داشته باشند.
حافظي نژاد: درسته
بهرام‌پور: يعني به نظر من، طولاني شد حرفم… به نظر من اين اتفاق باعث بي‌اعتمادي به آموزش مي‌شود يعني مي‌ايند درس مي‌خوانند مي‌بينند آن شرايطي كه مي‌خواستند نيست و آموزش به دردشان نمي‌خورد و ديگر كلاً آموزش را مي‌گذارند كنار. به معني واقعي كلمه فارغ التحصيل مي‌شوند.
حافظي نژاد: دقيقاً و سوالي هست كه خب خيلي از مخاطبين سايت هم از من مي‌پرسند كه مي‌گويند دانش‌آموزان رسماً اعلام مي‌كنند كه آقا اين كه شما مي‌گوويد به چه درد ما مي‌خورد؟ فكر كنم منظور شما هم همين بود كه چيزي كه الان دارد گفته مي‌شود به درد نمي‌خورد عموماً
بهرام‌پور: ببين من هميشه باز حرفم همينه. من آموزش سخنراني مي‌دهم و حرف زدن
حافظي نژاد: درسته
بهرام‌پور: خب وقتي اين آموزش را ارائه مي‌كنم دارم مشكلي را رفع مي‌كنم از افراد كه يك مديري مي‌ايد و دويست تا كارمند دارد و نمي‌تواند خوب صحبت بكند. يك مديري مي‌آيد يكي از…ديروز من دقيقاً پيششان بودم ده هزار نفر به صورت مستقيم و غيرمستقيم پرسنل داشتند، يكي از بزرگترين سرمايه‌داران كشورمان بودند و خب در صحبت كردن مشكل دارند. ايشان شانزده سال در نظام آموزشي ما خواندن و نوشتن را تمرين كرده‌اند و دقيقه‌اي در اين نظام آموزشي راجع به حرف زدن گفته نشد.
نه اينكه بگويم من حالا كارم آموزش سخنراني هست حالا راجع به اين صحبت مي‌كنم. خيلي چيزهاي ديگر.
اعتماد به نفس، هدف گذاري، شما ببينيد كدام يكي از دانشجوها هدف دارند، كدام يكي از دانش‌آموزان الان هدف دارند براي زندگيشان.
حافظي نژاد: درسته
بهرام‌پور: خودمانيم جمع خودماني هست بين معلم‌هاست. همين الان اساتيد عزيزي كه گوش مي‌كنند به اين صحبت خودشان چند نفر هستند كه اهدافشان را نوشتند روي كاغذ. مي‌‌دانيد يعني حس مي‌كنم كه چيزهاي خيلي خيلي مهمتري از ععد اتمي، چيزهاي خيلي خيلي مهمتري از پايه و نما و… يا اينكه آق قويلوها وقره قويلوها براي كدام قوم بودند
حافظي‌نژاد: هميشه در تلفظش مشكل داشتم
بهرام‌پور: آره هنوز هم نمي‌دانم درست مي‌گويم يا نه.
حافظي‌نژاد: عذر مي‌خواهم از دبيرهاي تاريخ!
بهرام‌پور: دبيرهاي عزيز تاريخ حتماَ اين نكته را متذكر شوند به من درست دارم مي‌گويم يا نه؟ و خب من نمي‌دانم الان كه در تهران هستم اطراف من چه جاهايي وجود دارد. من حالا آق قويلوها و قره قويلوها را حالا فرض كن حفظ كردم، امتحان هم دادم بيست شدم، بعدش چي مي‌شود؟
يعني خود معلم‌ها هم شايد واقعاً با اين نتوانند پاسخگو باشند چون به هرحال آنها هم ناچار هستند آن را اجرا بكنند. يعني وقتي بچه‌ها مي‌پرسند كاملاً حق دارند و حداقل كاري كه مي‌توانيم بكنيم به نظر من
حافظي نژاد: درسته
بهرام‌پور: به عنوان يك معلم اين هست كه اين كنجكاوي و اين سوال را نكشيم. خيلي از معلم‌ها مي‌خواهند خودشان را راحت كنند، مي‌گويند اين چه سواليه! يا يك جوري جواب مي‌دهند به هر طريقي كه آن بچه ديگه جرأت نكند دوباره بپرسد.
حافظي نژاد: درسته
بهرام‌پور: خب وقتي جرأت نكند دوباره بپرسد ديگر آن بدبيني در دلش مي‌ماند. هيچوقت نمي‌تواند بروز بدهد.
من ممنونم واقعاً از يكي از معلم‌هاي دبيرستانم. دقيقاً وقتي پرسيدم اينها را چرا ياد داريد مي‌دهيد به هيچ دردي نمي‌خورد، گفتش كه آره واقعاً چيزهاي خيلي مهمتري هست اما الان چاره‌ي ديگري نداريم در اين شرايط بايد سعي كنيم بيرون مدرسه چيزهاي مهم را ياد بگيريم. خب واقعاً از ايشان ممنونم. وقتي اين حرف را زد، خب جرأت مي‌خواهد واقعاً هر معلمي نمي‌تواند
حافظي نژاد: دقبقاً
بهرام‌پور: چون بعد ممكن است خيلي تبعات داشته باشد براي او. ولي خب وقتي به ديد يك مسئوليت بزرگ نگاه كند كه آينده‌ي يك بچه را دارد يك جورهايي ترسيم مي‌كند با كارهايش آنوقت شايد جرأت لازم باشد يك زمانهايي.
حافظي نژاد: خب ممنون از لطفت پيام جان خيلي خوب بود استفاده كرديم. حالا برويم سراغ اينكه به هرحال با توجه به اين شرايط با توجه به اين شرايط آموزش و پرورش ولي سايت ما سايت روش تدريس هست
بهرام‌پور: بله
حافظي‌نژاد: و دوست داريم كارمان را خيلي خوب انجام دهيم چه به عنوان معلمي كه حالا در سيستم آموزش و پرورش هستيم و چه كساني كه به هر دليلي با تدريس سر و كار دارند. خب و چيزي كه خيلي مسلمه اين هست كه فن‌بيان در تدريس فوق‌العاده تأثير دارد. در اين زمينه هم اگر توضيحي بدهيد ممنون مي‌شوم.
بهرام‌پور: ببين به نظر من بزرگترين آفت معلم‌ها اين هست كه حس مي‌كنند بيانشان خوب هست
حافظي نژاد: درسته
يك تحقيقي بود اگر اشتباه نكنم دانشگاه استنفورد انجام داده بود، باز ععدش را مطمئن نيستم بايد نگاه بكنم ولي فكر مي‌كنم ۸۷% اساتيد آن دانشگاه ۸۲%
حافظي نژاد: ۸۶%
بهرام‌پور: ۸۶% حالا حدود… شما بگو ۷۰%
حافظي نژاد: ديدم حساسيد گفتم كمك كنم

بهرام‌پور: ۸۶% اساتيد دانشگاه استنفورد مي‌گويند كه ما جزء ۲۰% اساتيد برتر هستيم. توهم برتري خيلي وحشتناكه! و دقيقاً آنهايي كه خيلي ضعيف‌تر هستند در تخمين جايگاه‌هشان فاجعه عمل مي‌كنند.

حافظي نژاد: فكر مي‌كنم اين كساني كه توهم برتري را دارند جلوي آموزش خودشان را مي‌گيرند درسته؟
بهرام‌پور: دقيقاً همين هست. وقتي شما مي‌گوييد من مي‌دانم ديگر هيچ انگيزه‌اي نداريد ياد بگيريد و ببينيد خيلي پيش مي‌آيد يك كلاسي را شركت مي‌كنم يا يك كارگاهي را مي‌روم و مي‌دانم محتوايش واقعاً تكراري هست ولي اگر با اين ديد برويم كه خب محتوايش تكراري هست هيچ چيزي ياد نمي‌گيرم. ولي به هرحال امكان ندارد شما يك جايي باشيد و بخواهيد ياد بگيريد و چيزي ياد نگيريد.
يعني اينكه يك كتابي كه ده بار خوانده‌ايد بار يازدهم هم بخوانيد باز مطلب جديدي ياد مي‌گيريد چه برسد به اينكه يك معلمي باشد و يك حرفي را بزند. ولي برخي فكر مي‌كنند آموزش يك چيز در حقيقت خاصي هست و بايد همه چيز جديد باشد.
فن‌بيان هم همين هست. خيلي‌ها فكر مي‌كنند كه خب ما بيانمان خوب هست پس ديگر نمي‌خواهد ارتقا بدهيم.
نمي‌دانم چه طوري مي‌توانيم اين را به خودمان بگوييم ولي خب به عنوان كسي كه كارم اين هست روزي چهار ساعت براي يادگيريم دارم وقت مي‌گذارم . باز هم حس مي‌كنم خيلي خيلي ضعيف هستم و بايد رشد بكنم. حالا ضعيف هستم را دارم الكي مي‌گويم، ادا در‌مي‌آورم
حافظي‌نژاد: شكسته نفسي مي‌كنيد
بهرام‌پور: همان ادا درمي‌آورم ترجمه‌ي من هست. ولي باز هم حس مي‌كنم كه خيلي جاي كار دارد خيلي مي‌توانم رشد بكنم، هميشه اين را گفتم هر بار مثلاً سخنراني‌هاي چهارماه پيش را نگاه مي‌كنم خودم خوشم نمي‌آيد و مي‌گويم كه الان خيلي بهترم.
ولي متأسفانه معلم‌ها اينطور نيستند. يعني يك مدلي را دارند از سي سالگي ديگر مي‌گذارند در حالت اتوماتيك تا …
حافظي نژاد: البته خب همه‌ي معلم‌ها اينطور نيستند
بهرام‌پور: صد در صد. خب ببين كسي كه الان دارد به اين فايل گوش مي‌دهد قطعاً توي اين دسته نيست.
حافظي نژاد: دقيقاً
بهرام‌پور: چون اگر كسي باشد كه با اين ديدگاه باشد، قطعاً حوصله ندارد دانلود بكند و كارهاي ديگر را انجام بدهد. نه مطمئناً مخاطبين ما اينها نيستند. داريم يك شرايط كلي را توضيح مي‌دهيم.
اصلي‌ترين آفت آموزش بيان همين موضوع هست كه فكر مي‌كنيم خيلي خوبيم ديگر. اصلاً لازم نيست هيچ چيزي ياد بگيريم. در اين عالي هستيم برويم سراغ چيزهاي ديگر. اين به نظر من بزرگترين آفت هست.
حافظي نژاد: خب حالا اگر خواسته باشيم به عنوان يك شاه كليد، يك نكته‌اي كه در فن‌بيان خيلي موثر هست خيلي كوتاه بگوييد، چه مي‌گوييد پيام جان؟
بهرام‌پور: تكنيك فن‌بيان يا اينكه از كجا بفهميم خوبيم يا نه؟
حافظي نژاد: خودت كدام را دوست داري بگويي؟ مي‌خواهي هر دو را بگو ولي كوتاه
بهرام‌پور: حتماً
حافظي نژاد: مرسي
بهرام‌پور: ببين من خودم يك ملاك شخصي گذاشتم براي بيانم. اينكه بنشينم سخنراني خودم را ببينم حوصله‌ام سر نرود.
حافظي نژاد: آفرين
بهرام‌پور: خيلي ملاك سختي بود. البته لزوماً اين را توصيه نمي‌كنم. اگر خود شيفته هستيد اين را توصيه نمي كنم!!!
حافظي نژاد: و به مادرتان هم نشان ندهيد!
بهرام‌پور: آره…صد در صد هست. اين نكته‌ي خيلي مهمي‌ هست.
و مورد بعدي ملاكي كه بخواهم در نظر بگيرم خيلي راحت اگر بتوانيم فضايي را ايجاد كنيم، حداقل آخر سال اگر خيلي مي‌تذسيم، بچه‌ها نظرشان را بگويند. نوع بيانمان را
حافظي نژاد: بسيار عالي
بهرام‌پور: يا مثلاً بپرسيم بگوييم كه بهترين بيان را چه كسي دارد در مدرسه، در كلاس يا … اگر ما را گفتند خب اتفاق خوبيه، به شرطي كه مثبت ندهيم به آنها ديگر واقعيت را بگويند!! اما اگر كسي ديگر را گفتند بايد بررسي كنيم ببينيم تفاوت ما در چه چيزي هست. اين به نظر من گزينه ي خوبي براي ملاك هست.
حافظي نژاد: براي ملاك و اما نكته براي فن‌بيان
بهرام‌پور: فن‌بيان! يك مشكل خيلي بزرگ براي معلم‌ها، كه هميشه تجربه‌اش را ساليان و ساليان داريم، متخصص هستيم و خيلي به نظر من، واژه‌اي كه بخواهم استفاده كنم خيلي سخت هست، اينجا خيلي حواسم هست كه واژه‌هاي سنگيني استفاده نكنم. ولي واقعاً بزرگترين خيانت هست در حق بچه‌ها.
معلم‌هايي كه بي‌انرژي صحبت مي‌كنند، از آن اول مي‌آمدند خيلي بي‌حال، يك صداي اين شكلي صحبت مي‌كردند و براي ما هم لالايي بود كه مي‌خوابيديم و نسبت به آموزش بي‌انگيزه مي‌شديم.
بعد يك معلم مي‌آمد با عشق و شور و علاقه، آن هيجانش را منتقل مي‌كرد، به نظر من اين خيلي مهمه كه بتوانيم هيجان را منتقل كنيم. حالا انتقال هيجان خودش تقريباً ۱۰-۱۲ تا تمرين دارد.
حافظي نژاد: درسته
بهرام‌پور: كه چطوري انجام بدهيم. شايد بخواهم ساده‌ترين تمرينش را بگويم اين هستش كه براي ظاهر خودمان، برويم جلوي آينه و بارها اجرا بكنيم، تمرين بكنيم.
براي صدايمان، سعي كنيم لب‌هايمان را درست باز و بسته كنيم
حافظي نژاد: بسيار عالي
بهرام‌پور: من الان دارم لبم را كم باز و بسته مي‌كنم
حافظي نژاد: درسته
بهرام‌پور: با همان حجم صدا، صايم خيلي خواب‌آور مي‌شود…
اما الان دارم لبم را زياد باز و بسته مي‌كنم، انرژيم ناخودآگاه منتقل مي‌شود.
به نظر من اگر در اين فرصت كوتاه بخواهم ۲ تا نكته بگويم يكي جلوي آينه رفتن هست و يكي هم تمرين كنيم، تلاش كنيم لبمان بيشتر باز و بسته شود همانطور كه خواننده‌ها، بازيگرها، گوينده‌ها و تمام كساني كه صدايشان خوب هست لبشان را خوب استفاده مي‌كنند، زياد باز و بسته مي‌شود.
حافظي نژاد: خب ممنونم از لطفتان آقا پيام و يك توصيه ديگر هم من دارم براي اينكه فن‌بيانتان خوب شود الان زمانيكه جناب‌آقاي بهرام‌پور صحبت مي‌كردند خب خيلي خوب از صدايشان استفاده مي‌كردند، همين فايل را يكبار ديگر گوش بدهيد خودش يك فايل صوتي آموزشي هست كه ما اصلاً چطوري بتوانيم خوب صحبت كنيم و مخاطبمان خسته نشود.
خب خيلي متشكرم از لطفتان پيام جان. افتخار داديد كه مهمان سايت روش تدريس بوديد و مخاطبين سايت روش تدريس توانستند از علم شما استفاده كنند. با اميد آرزوي موفقيت اگر به عنوان آخرين صحبت چيزي هست ما در خدمت شما هستيم.
بهرام‌پور: مرسي، من يك كمي مي‌خواهم صحبت كنم چون خودت مي‌داني خيلي دوست دارم محمدجان بحث آموزش و پرورش را و تعليم و تربيت را. رشته‌ام همين هست علاقه‌ام همين هست منتها حالا فعلاً بروز كارم بحث سخنراني هست.
در يك دبيرستاني درس مي‌دادم و خب يك ترم اداي آدم‌هاي خوب را درآوردم و خب به نسبت كلاس متفاوتي بود، خوب بود، خيلي موعظه، پند و …. روز آخر خيلي مصر بودم که برويم بيرون و بازي كنيم. رفتيم با بچه هاي دبيرستاني و گوجه بازي كرديم. واليبال بازي كرديم و هر كسي اشتباه بازي مي‌كرد مي‌نشست وسط و خلاصه ديگه طوري مي‌كوبيديم با توپ به او كه ديگه بلند نشه از جايش!!!

خب بچه‌ها تجربه‌ي اين بازي را با معلم‌هاي ديگر داشتند، هيچ معلمي حاضر نمي‌شد بنشيند پايين. وقتي مي‌باخت مي‌رفت بيرون يا با ديكتاتوري تمام مي‌ايستاد.
اما خيلي جالب بود، همه دست به يكي كرده بودند كه من را بنشانند و توپ را تمام سمت من مي‌انداختند تا بالاخره باختم. تا باختم رفتم نشستم. خب براي من خيلي عادي بود.

خيلي جالب بود يك لحظه يك سكوت عجيبي حكمفرما شد در بازي و حس كردم كه بچه‌ها برايشان عجيب هست كه من به عنوان يك معلم دارم مثلاً متفاوت نمي‌بينم خودم را

عدالت، عدالت است. بازي، بازي هست. قانون، قانون هست و خيلي جالب بود در طول بازي ديدم احترامي كه دارند مي‌گذارند، احساساتشان، نوع نگاهشان…همه چي عوض شده بود. حس عجيبي بود و خب ناراحت كننده بود كه چرا بچه‌ها اين حس را تا حالا نديده‌اند.
به عنوان حرف آخر مي‌خواهم بگويم بايد رفتارمان و عملمان خيلي مهم باشد. ببين كاري كه تو مي‌كني، من ديدم چطوري با بچه‌ها كار مي‌كني، دانش‌آموزان ۶ سال ۷سال پيش زنگ مي‌زنند و مي‌گويند آقا ما ازدواج كرديم آقا ما…
بعد از شش سال هفت سال زنگ زدن خيلي معني دارد. يعني واقعاً وقتي اين حس را دارند به شما و دوستت دارند فرق مي‌كند تا اينكه نمره‌ را گرفتند وديگر تمام.
واقعاً اين احساس مسئوليت را داشته باشيم خيلي قشنگ مي‌شود تدريس ما و خيلي صحبت كردم!
حافظي نژاد: خب ممنون پيام جان. اميدوارم كه موفق هستي، موفق‌تر باشي. و از همه‌ي شما مخاطبين سايت روش دريس هم ممنونم كه به اين مصاحبه با جناب آقاي بهرام‌پور گوش داديد.
موفق و پيروز باشيد. خدانگهدار شما
بهرام‌پور: متشكرم منم از شما تشكر مي‌كنم و اميدوارم موفق‌تر از هميشه باشي. از دوستاني هم كه صحبت ما را گوش كردند بينهايت متشكرم و خدانگهدار.

احتمالاً به این موضوعات هم علاقه مند خواهید بود نوشته‌های دیگر از این نویسنده

چرا نظرتان را نمی‌نویسید؟

مطمئن باشید که نظرات شما بسیار دقیق مطالعه خواهد شد و به آن پاسخ خواهیم داد.
هر نظری که برای ما می‌نویسید قوت قلبی برای ما خواهد بود

از شما متشکریم که با نظراتتان به ما انرژی لازم برای ادامه کار را می دهید

تا حالا 6 نفر نظرشان را نوشته اند

  1. علی سلطان محمدی می گوید

    استاد اصلاً نمی دانستم که اینقدر در زمینه تعلیم و تربیت توانمندی دارید.
    ضمناً ممنونم که ما را با آقای حافظی آشنا کردید.
    با تشکر.

  2. ضیایی می گوید

    باسلام واحترام خدمت شما استادگرامی
    ازفایل های صوتی وتصویری ومطالب زیبا متشکرم

  3. f4tiyana می گوید

    خدایی اینقد جذاب حرف میزدی ..من که اصل حوصله گوش دادن به همچین اموزشهایی نداشتن تا عاخرشئ با علاقه گوش دادم…برایه خودم خیلی جالب بود که چطور تونستین با ابن طور حرف زدن منو جذب کنید…ای نامردااااا

    شوخی میکنمم…خیلی خوب بود خوشم اومد..مرسی

    1. مهشید بهزاد می گوید

      دوست عزیز سلام
      بسیار خوشحالیم که مطلب مورد توجه شما قرار گرفت. امیدواریم از تمامی مطالب استفاده کرده و برای شما مفید و کاربردی باشند.
      پیروز باشید.

  4. مسعود می گوید

    سلام
    امروز یکی از روزای مفید من که با سایت اشنا شدم .
    مطالب بسیار مفیدی داخل سایت هست و استفاده کردم ممنون.
    لطفا بند را از دوره های اموزشی مطلع کنید .

    1. حدیث رحمانی می گوید

      دوست عزیز سلام
      بسیار خوشحالیم که به مجموعه آموزش سخنرانی و فن بیان پیوستید.
      در صورتی که در دوره رایگان آموزش سخنرانی و فن بیان شرکت کرده باشید اخبار سایت و دوره ها به ایمیل شما ارسال می گردد.
      همچنین برای اطلاع رسانی از کارگاه ها و همایش های ما به لینک زیر مراجعه نمایید:
      اطلاع رسانی دوره ها
      از توجه شما سپاسگزاریم

ثبت نام در دوره رایگان
سخنرانی و فن بیان
می‌دانم باورتان نمی شود که چنین دوره‌ای رایگان است. اما امتحانش رایگان است!
فرصت بی نظیر دانلود ۲ ساعت مطلب آموزش کاملاً رایگان را از دست ندهید!
گزارش مشکل سایت
گزارش اشکالات سایت جدید
از اینکه به بهتر شدن سایت کمک می کنید از شما سپاس گزاریم
Thank You. We will contact you as soon as possible.
JOIN US TODAY
Amazing deals and exclusive rewards inside